Espinosa Romero, Antonio AlejandroLópez Díaz, Silvia CarolinaMurillo Rivera, Cristina CarolinePacheco Jorquera, Nicolás Ignacio6/22/20222022-10-206/22/20222022-10-202012https://repositorio.usach.cl/permalink/56USACH_INST/avqbj0/alma991968880006116Universidad de Santiago de Chile, Facultad de Ciencias Médicas, Escuela de Enfermería. Tesis para optar el grado de Licenciado en Enfermería.Asesor: Alejandro Riveros Lepe Sergio Vargas JarmetEl propósito del estudio fue evaluar el conocimiento sobre hierbas medicinales entre los estudiantes de cuarto año de Enfermería. Los objetivos incluyeron determinar el grado de conocimiento, la disposición para utilizar hierbas medicinales en su futura práctica profesional y el grado de recomendación de estas hierbas. Se aplicó un cuestionario a 60 estudiantes el 31 de octubre de 2012. Los resultados mostraron que más del 50% de los estudiantes tenían un nivel de conocimiento "Regular". Se concluyó que los estudiantes tienen una disposición "Regular" para aplicar hierbas medicinales, basada en conocimientos populares, y no poseen las destrezas suficientes para recomendar y utilizar estas hierbas en su futura práctica profesional.Abstract The purpose of the study was to evaluate the knowledge of medicinal herbs among fourth-year Nursing students. The objectives included determining the level of knowledge, the willingness to use medicinal herbs in their future professional practice, and the degree of recommendation of these herbs. A questionnaire was administered to 60 students on October 31, 2012. The results showed that more than 50% of the students had a "Regular" level of knowledge. It was concluded that students have a "Regular" willingness to apply medicinal herbs, based on popular knowledge, and do not possess sufficient skills to recommend and use these herbs in their future professional practice.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/closedAccessFitoterapiaMedicina AlternativaEstudiantes De EnfermeríaActitudesChileinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.29