Huachaca Urbina, Antonio Roberto2023-04-122023-04-122022978-628-7623-07-1https://submission.editorialnavegante.com/index.php/SEN/catalog/book/11http://146.190.124.33/handle/123456789/6588El objetivo de la presente investigación es determinar la relación del uso de Moodle y el aprendizaje de Seminario de Tesis en los estudiantes del décimo ciclo de Ciencias Empresariales de la Universidad Científica del Sur, en 2019.Capítulo I. Educación universitaria y las tecnologías de la información y comunicación (TIC) -- Capítulo II. Un marco conceptual sobre el aprendizaje -- Capítulo III. Aspectos fundamentales de la plataforma Moodle y su uso en la educación superior -- Capítulo IV. Relación entre el uso de la plataforma Moodle y el aprendizaje -- Capítulo V. Consideraciones finales sobre el uso de la plataforma Moodle y su relación con el aprendizaje -- Referencias Bibliográficas.application/pdfspaPLATAFORMA MOODLETICAPRENDIZAJEEDUCACIÓN UNIVERSITARIAHERRAMIENTAS DIGITALESinfo:eu-repo/semantics/book