La educación formal como proceso de diversificación de saberes en medicina tradicional de los estudiantes de las instituciones educativas primarias de la Red Educativa de Jayu Jayu, distrito de Ácora, 2015
Fecha
2015
Autores
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Editor
Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez
Resumen
La investigación aborda la limitada integración de conocimientos ancestrales, como la medicina tradicional, en la educación formal. Se compara con Ecuador y Bolivia, donde estos saberes son parte de la educación formal. Los docentes de la red educativa Jayu Jayu confirman la falta de políticas para incluir la medicina tradicional andina en la educación rural. La investigación utiliza métodos científicos y cualitativos, y presenta resultados basados en entrevistas con expertos y opiniones de docentes, reflejados en cuadros y gráficos elaborados con Excel.
Abstract The research addresses the limited integration of ancestral knowledge, such as traditional medicine, into formal education. It compares this with Ecuador and Bolivia, where such knowledge is part of formal education. Teachers from the Jayu Jayu educational network confirm the lack of policies to include Andean traditional medicine in rural education. The research uses scientific and qualitative methods, presenting results based on interviews with experts and teachers' opinions, reflected in charts and graphs created with Excel.
Abstract The research addresses the limited integration of ancestral knowledge, such as traditional medicine, into formal education. It compares this with Ecuador and Bolivia, where such knowledge is part of formal education. Teachers from the Jayu Jayu educational network confirm the lack of policies to include Andean traditional medicine in rural education. The research uses scientific and qualitative methods, presenting results based on interviews with experts and teachers' opinions, reflected in charts and graphs created with Excel.
Descripción
Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez, Escuela de Postgrado, Maestria en Educación. Tesis para optar el grado académico de Magister en Educación.
Asesor Dra. Luz Egidia Aracaya Chambilla
***Carece de enlace URI***
Asesor Dra. Luz Egidia Aracaya Chambilla
***Carece de enlace URI***
Palabras clave
Educación Formal, Medicina Tradicional, Instituciones Educativas Primarias