Pensamiento crítico y el método educativo, su incidencia en la formación profesional de los egresados de la educación superior tecnológica en el Perú
| dc.contributor.author | Huachaca Urbina, Antonio Roberto | es_ES |
| dc.date.accessioned | 2023-04-12T12:30:18Z | |
| dc.date.available | 2023-04-12T12:30:18Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.description.abstract | La presente investigación destaca aspectos centrales de las prácticas pedagógicas en educación superior, basándose en investigaciones importantes. Así, se presentan temas como la educación superior en el Perú, la relación entre la educación superior y el desarrollo del país, una noción sobre el método de proyectos, los módulos educativos y las guías prácticas para la formación profesional, y el desempeño académico de los estudiantes. También se abordan algunas ideas que fundamentan el estado actual de la formación profesional. | es_ES |
| dc.description.tableofcontents | Presentación -- Capítulo I. La educación superior en el Perú -- Capítulo II. Relación de la educación superior tecnológica y el desarrollo del país -- Capítulo III. El pensamiento crítico y reflexivo -- Capítulo IV. El método de proyectos en la educación -- Capítulo V. Módulos educativos y guías didácticas para la formación profesional -- Capítulo VI. Reflexiones finales -- Capítulo VII. Resultados de la formación en el espacio profesional -- Capítulo VIII. El método de proyectos y su influencia en el rendimiento académico en estudiantes universitarios -- Referencias Bibliográficas. | |
| dc.format | application/pdf | es_ES |
| dc.identifier.doi | 10.5281/zenodo.7520536 | |
| dc.identifier.isbn | 978-607-99928-1-1 | |
| dc.identifier.uri | https://zenodo.org/record/7520536#.Y9MPyHZBy1u | |
| dc.identifier.uri | http://146.190.124.33/handle/123456789/6587 | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Tercer sol | es_ES |
| dc.subject | EDUCACIÓN SUPERIOR | es_ES |
| dc.subject | ALUMNOS EGRESADOS | es_ES |
| dc.subject | PERÚ | es_ES |
| dc.title | Pensamiento crítico y el método educativo, su incidencia en la formación profesional de los egresados de la educación superior tecnológica en el Perú | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/book |