Una comprensión del quehacer inter-trans disciplinario desde el enfoque de la gestión del conocimiento para el aprendizaje y el cambio

dc.contributor.author	Espinoza Quiróz, John Omar	es_ES
dc.date.accessioned	2023-04-12T12:30:15Z
dc.date.available	2023-04-12T12:30:15Z
dc.date.issued	2015
dc.description.abstract	Proporciona una reflexión sobre la importancia del quehacer interdisciplinario en mi experiencia personal y dar un aporte para aquellos que están incursionando por estos caminos con el aporte del enfoque de la gestión del conocimiento orientado al aprendizaje y al cambio.	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.identifier.uri	https://www.crefal.org/decisio/images/pdf/decisio_41/decisio41_testimonio.pdf
dc.identifier.uri	http://146.190.124.33/handle/123456789/6537
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Centro de Cooperación Regional para la Educación de Adultos en América Latina y el Caribe	es_ES
dc.relation.ispartof	Decisio. Saberes para la acción en educación de adultos; N° 41, págs. 80-84
dc.source	Decisio. Saberes para la acción en educación de adultos	es_ES
dc.subject	INVESTIGACIÓN MULTIDISCIPLINARIA	es_ES
dc.subject	APRENDIZAJE	es_ES
dc.title	Una comprensión del quehacer inter-trans disciplinario desde el enfoque de la gestión del conocimiento para el aprendizaje y el cambio	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article

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